2021年山西省成考报名-高起本-教育学专业

招生院校

（可点击院校报名）

山西省

培育目标

教育学专长培养拥有良好思想道德质地、较高培养观点素养及较强教导实践工作内容能力的中、高等师范院校师资、各级教育行政管理人员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员与其他教育工作者。

塑造具备广泛人文、社会科学基本知识、扎实的教育学科、心理学基础知识和牢固的培养学专长知识，具有较强的教导科研、管理、教学、咨询及辅导技能，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事于科研、咨询、教学、管理与辅导等方面工作的应用性人才。

栽培规格

本专业学生主要练习教育科学的基本学说和基础学问，受到培养科学钻研的基础学习，吸收从事老师工作的根基本领。

核心课目

课程论、德育原理、中小学语文或数学教学法、教育哲学、发展心理学、外国教育史、教育社会学、教育心理学、教育统计测量评价、教学论、中国教育史、教育通论、普通心理学等。

工作前程

近年来，教育学专注的就业率在95%左右，很多毕业以后的学员都去了学校做了老师，按照职业类型分，教师可分为讲授型及非讲授型两种类型。平常大家所纯熟的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。

目前很多国内中学、小学对老师的规定都是本科或硕士学历，高校对教师的要求是博士学历，部分高校部分专业仍然是硕士。相对前几年而言，从业的门槛高了。

教育学就职前景还不错。招老师一般都要教导学专业的毕业的，语数外需求最大，其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些。在国家越来越重视科教的背景下，可以说老师的远景很不错，而且也是比较稳定的职业，并且有寒暑假。

工作方向

教育层面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。其领域已被大大拓展，在许多专长领域也已得以进步，这其中包括学校的社会工作者、媒体专家、图书管理员、指导咨询等。

教育学专注学员可以任职于的行业非常广泛，既包括临床工程、信息中心、医院影像、设备学院、咨询组织、文化组织、院校、社区社，还包括国家级协会、研究与开发中心、委员会、司法系统、政府教育部，甚至是金融部门与传媒行业也同样适合教育学专业的学生。

（本专业信息仅供参看，具体信息请以考试院或学院公布的最新公告为准）